精准助力学校课程品质与教学质量双提升
发布日期:2018年04月20日    作者:    来源:    浏览次数:358

 

 

精准助力学校课程品质与教学质量双提升

 

最美人间四月天,417日,市教科院初教所一行10人莅临张家港市白鹿小学,对学校“基于课程标准的教师‘教’与学生‘学’的情况”进行集体调研。张家港市教研室有关领导及全体小学教研员全程陪同参加调研,张家港市教育局钱洁雅副局长参加了反馈活动。

调研组首先听取了吴秀萍校长题为《慧教慧学 倍道而行》的工作汇报。随后走进课堂,听取了语文、数学、外语、音乐、体育与健康等10个学科的16节课。课后,教研员们分组对学科教师进行了评课、指导。调研组还采用师生座谈、检查教师备课、查看学生作业、查阅资料等形式,多角度全方位地对学校课程建设、课堂教学、校本教研、师资培训等工作进行全面了解。

下午,调研组进行了集中反馈,充分肯定了学校在课程建设、教学改革和教学管理方面所取得的突出成就,认为学校能坚守“儿童立场、国际视野”,践行“为了每一个”的课程理念,校本课程、校本教研开展扎实有效;学校能锐意改革,课程育人、课堂育人、管理育人、活动育人环环相扣;“童趣”课堂做到了以学定教,教学相长;教研活动优势互补、草根拉动,教师队伍健康成长;学生课堂表现自信灵动,综合素质较高。调研组在肯定成绩的同时也着眼于学校的未来发展,对学校的课程建设、教学改革、教师队伍建设,尤其是小学科的发展提出了许多中肯的建议和前瞻性指导。

殷建华副院长在反馈总结时指出:白鹿小学自建校以来,尤其是成为苏州市义务教育改革项目学校后,坚持立德树人根本任务,走出了一条和张家港精神高度契合的发展道路,成为张家港义务教育优质均衡发展高地上的重要一极,是一所老百姓心中名实相符的好学校。他希望学校的课程建设要更加注重聚焦育人目标、整合课程内容、创新运行机制,尽快实现从拼盘式走向结构化,提升课程品质;教学改革要紧扣新高考“能力立意、素养导向”的新要求,在抓好基本活动设计、提供有限教导、发展学生思维、激发学生情感体验等方面下更大功夫,尽快实现从浅层学习向深度学习的转化。

 

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